Retomando los establecido por la ley 115 de 1994, que concibe la evaluación como un proceso permanente y constante, en el cual el actor principal es el estudiante, el área de ciencias naturales será evaluada teniendo en cuenta el desarrollo e implementación de las competencias básicas en ciencias naturales, Para tal efecto se tendrán en cuenta diferentes instrumentos de evaluación tales como el desarrollo de las actividades planteadas para las clases, el desarrollo de habilidades comunicativas encaminadas a la descripción y explicación de fenómenos, la solución de situaciones problémicas en un contexto significativo, el desarrollo de las prácticas de laboratorio y elaboración de informes y una evaluación final tipo icfes por competencias, sin olvidar que la evaluación es de carácter integral, abarcando no solo la dimensión cognitiva (aprender a aprender) sino también la dimensión expresiva (aprender a hacer) y la dimensión afectiva (aprender a ser y aprender a convivir) del estudiante.
Locura es seguir haciendo lo mismo y esperar resultados diferentes.... Albert Einstein
No hay comentarios:
Publicar un comentario